Desde el C.C. cuya especialización son los niños con T.E.A. fuimos convocados para trabajar en el reacondicionamiento de los espacios y el diseño de la fachada con la única premisa más que trabajar con el color.

La propuesta planteó una arquitectura blanca y simple con color por fragmentos que marcan recorridos visuales y ayudan a los niños a ordenarse en el espacio. Estos dibujos aparecen en distintos sectores (aula teacch, señalética, etc.) y difieren dependiendo de la actividad que se desarrolla en el lugar.

La fachada se terminó de componer con elementos en diálogo con la ciudad.

Imágenes etapa proyectual